La Naissance De Ma Famille

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Aussi pour chaque examen on doit donner les valeurs suivantes : Ei - le coefficient du succès de la remise de l'examen, i - le coefficient du document de l'examen, Ii - le coefficient de l'importance de la réception de l'estimation souhaitée à l'examen donné, Q0i - le volume des connaissances nécessaires à la réception de l'estimation souhaitée sans le compte des hasards, Ui - le coefficient de la compréhension par la personne de l'objet donné. Tous ces coefficients - subjectif, et c'est pourquoi sont individuels pour chaque personne. Les données à total les cas sont diverses pour chaque examen. Le paramètre d'entrée est aussi la valeur de la valeur du loisir L

Le modèle donné ne prend pas en considération le temps nécessaire à la personne pour d'un document théorique sur autre. En principe particularité donnée ne doit pas se faire sentir les résultats, puisque la discrèteté du temps à la décision par la méthode des destinations apporte l'erreur beaucoup plus grande.

Que l'on donne aussi objectivement le temps, quand on peut commencer à se préparer à l'I-ÈME examen ti, ainsi que le temps, jusqu'à qui on peut se préparer - ti. Dans la plupart des situations pratiques il sera équivalent du temps du début de la remise de l'examen. Le temps du début de la préparation de la session - t0 - peut être défini comme minimal des temps ti.

Aux remplacements, mais seulement certains d'eux sont argumentés. Le travail donné accorde la méthode de la définition du graphique optimum de la préparation des examens en tenant compte des plus importants facteurs. L'approche totale du travail donné suppose que le gage de la remise fructueuse de l'examen sur l'estimation demandée - l'étude de la littérature en matière de l'examen dans le volume nécessaire. C'est pourquoi les résultats et les recommandations reçues à l'utilisation de la méthode amenée ici, peuvent contredire les positions des autres méthodes de la préparation des examens.

i> = le coefficient Donné définiront, autant on peut passer facilement l'examen à la préparation assez basse. Ei=0 correspond au type de l'examen, quand il est estimé strictement, sans jeu négatif de l'estimation, les faveurs - c'est-à-dire à l'estimation entièrement subjective de l'examinateur. La signification du coefficient donné est influencée la possibilité chez le voisin, les utilisations des aide-mémoires, les aides ou les estimations du côté du professeur, ainsi que les autres facteurs.

Le nombre rationnel reçu nous arrondirons à l'intérieur de l'intervalle : ti ' à une grande partie, ti ' à plus petit. Ensuite dans la tâche sur les destinations nous introduirons h les candidats et W+h des travaux - nous compterons la quantité de travaux selon la formule

Il est supposé que chaque objet est étudié par la personne avec l'efficacité propre à lui. L'efficacité de la compréhension du document - la valeur relatif. Il y a avec le temps un procès du document. En raisonnant ainsi, on peut approximativement présenter le procès de la réception des connaissances par la formule

Le modèle donné utilise la notion "le temps", qui selon le sens est pratiquement équivalent à la notion utilisée dans la vie journalière. Le choix - unités de temps concrètes dans le modèle donné est limité seulement aux considérations de l'exactitude.

Aussi à côté d'Ii - le coefficient de l'importance de la réception de l'estimation souhaitée à l'examen donné, sera utilisé la valeur Ii ' - le coefficient amené de l'importance de la réception de l'estimation souhaitée à l'examen donné. Lui comme